弘扬赛珍珠精神，推进大爱镇江建设
宝贝，我爱你——特教中心孩子与“妈妈”过节
参加活动的领导给孩子们分发纪念品
活动现场（主席台从右至左：戴锦美、王萍、许晓霞、周大平、王联东、陈国俊、陈平、王玉国；前排发言者：郑迎伟）
3月7日上午，春雪消融，爱心萌动。登云山头，赛珍珠故居、纪念馆旁的博爱广场，市赛珍珠研究会、市妇联、市文广新局在这里举行了“宝贝,我爱”你主题活动，这是我市纪念“三八”国际妇女节系列活动之一。
副市长、市妇女儿童工作委员会主任王萍，市慈善总会会长周大平，市赛珍珠研究会会长许晓霞和市残联、市妇联、文广新局、市教育局的负责人和“文化之旅”网站爱心志愿者，长三角心理咨询师俱乐部成员、老专家合唱团等100多人和京口区特教中心20名儿童一起共同度过了一段美好时光。
据了解，在我市长大的1938年诺贝尔文学奖得主赛珍珠，一生成就非凡，不仅被誉为“沟通东西方文明的人桥”，还持续不断关注妇女权益、种族平等问题，在慈善领域更是饮誉全球。她有一个先天发育迟缓的女孩。因此,在她的获奖作《大地》中，就出现了残疾儿童的身影。市赛珍珠研究会负责人说，从某种角度说，她最初的创作，除了出于对中国农民的感情，一个最直接的动力就是对这类儿童的关怀。1950年她出版了专门为特殊儿童写的作品——《永远长不大的孩子》，这引起了美国社会对特殊儿童的关注,1968为同样孩子困扰的肯尼迪总统的妹妹尤尼斯·肯尼迪等建立了特奥会。2007年已在我国举办。所以，赛珍珠研究会主动联合多家单位为今年妇女节主题活动提供场所和支持。
在一天的活动中，20位家长带着自己的孩子，与京口区特教中心的20名孩子，共同完成游戏《找朋友》，结对互动。当《感恩的心》音乐响起，特殊孩子手舞足蹈地表演着手语操，唱着高低起伏、尚不标准但发自肺腑的歌声，当“了不起”的妈妈张惠芬领着自己42岁的儿子说出稚嫩的“谢谢”两个字时，现场所有的领导和爱心志愿者被感动了。会议结束，孩子们领着领导颁发的纪念品，乘着镇江市“爱心车队”的20辆三轮车和“真情车队”15辆出租车，经过珍珠桥和珍珠广场，来到京口区特教中心一起包饺子，共进午餐，共许心愿。一块块闪亮的爱心标志在市区主干道形成了一道亮丽的风景。市交巡警支队全程服务，敬礼致意；广大市民投以关注的目光，报以热烈的掌声。在百年“三八”的浓烈氛围中，大爱镇江建设又注入了新的时代元素。
伸出你的手！
用我们的手架起心灵的桥梁
真情出租车队出发了，市民们礼让通行
爱心车流
一起来和载我们的伯伯们合个影
我包的饺子叫心连心
赛珍珠著：The Child Who Never Grew（《永远长不大的孩子》）
《永远长不大的孩子》后记节选
简尼斯 C.沃尔什
我记得这一天，1972年夏天，我的妈妈要最后一次探视卡洛尔。她要我驾车到学校，我的小妹妹简也陪伴着我们。我妈妈要卡洛尔和我们重新相认，因为她知道她将不能再次探访了。她开始感到刚刚诊断出的肺癌的后果。
我们到达卡洛尔的别墅，一个两层楼的，黄砖砌的建筑——我妈妈多年以前捐赠给学校的。我们来到卡洛尔的房间，它有一个亮堂、通风的大卧室，从1930年以来，布置成法兰西风格；同样还有一个小的浴室，一个有三面窗户的游戏室。母亲坐在一个高背椅子上，简坐在窗户上，我站在她身边。我的妈妈慢慢微笑着对卡洛尔说，试图告诉她其他的是她什么人。开始，卡洛尔看起来似乎有些迷惑，然而后来她转向我，用她自己的方式让我坐。妈妈重复着我的名字几遍。我看到卡洛尔的脸，看到她表达的变化：从混乱困惑到逐步理解妈妈说的这个名字——简尼斯。那时我知道照顾她的责任已从妈妈身上转移到她女儿的身上。我看着妈妈的脸，看到她起伏不定又逐渐安详，那时她最后一次探视了。现在是我接受这个责任的时候了；要保证卡洛尔继续有一个她自己的家。我是联系她的过去和现在的人。
一些共享的部分已经在这本书里详细叙述了。从这本书第一次出版，已经过了许多年，虽然，新的章节已经增加了卡洛尔的生活。在最初出版的故事里，妈妈也留下了一些不能回答的问题，现在能够安全的回答了。这，是我和卡洛尔的故事，但是主要是卡洛尔的，我记忆中的她的成长故事。
当我被赛珍珠和布克收养时，卡洛尔仅5岁。我还没长大，营养不良，才3个月大，因为出生的缘故，体重也不够。我在那几个月几乎没有存活的希望。我的母亲收养了我，她要一个孩子来充实她的体验，因为她自己亲生的孩子不能满足她，她有不可克服的障碍，她想完成她的心愿.
卡洛尔和我很快乐地生长在中国。我们在一起玩，喜欢我们在一起的生活，如探索自然界的声音和光亮：太阳、风和地球。但是卡洛尔作为一个儿童没有成长，我相信我迅速超过了她，无论如何，我的任何回忆里，我的姐姐和我都发展在不同的阶段。（未完待译）
注：全书分三个部分：第一部分写赛珍珠生下卡洛尔后的平静生活，以及发现异常后，在中国南京、上海以及回到美国后诊治的曲折经历。第二部分写到九岁之前，卡洛尔在赛珍珠身边的生活经历及赛珍珠从痛苦转为平静的接受的心路历程。第三部分写将卡洛尔送往美国后瓦恩兰康复学校后的生活。全书1950年出版，第一次公开探讨弱智儿童的遭遇，在美国社会激起巨大反响。
